บทสรุปของผู้บริหาร
๑. ข้อมูลพื้นฐานของสถานศึกษา
ชื่อโรงเรียน บ้านไทรบ่วง ที่อยู่เลขที่ ๑๐๒ หมู่ที่ ๖ ตำบลหนองปรือ อำเภอรัษฎา จังหวัดตรัง
ชื่อผู้บริหารโรงเรียน นางสาวศณีณาถ แซ่ตัน เบอร์โทรศัพท์ ๐๙๑-๘๒๓๗๕๐๐
จำนวนครู ๘ คน จำแนกเป็น ข้าราชการครู ๒ คน ครูอัตราจ้าง ๕ คน เจ้าหน้าที่อื่นๆ ๑ คน
จำนวนนักเรียน รวม ๑๓๖ คน จำแนกเป็นระดับอนุบาล ๔๓ คน ระดับประถมศึกษา ๙๓ คน
ผลการประเมินคุณภาพมาตรฐานเพื่อการประกันคุณภาพภายในของสถานศึกษา
๑. ระดับการศึกษาปฐมวัย
๑.๑ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของเด็ก มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม
๑.๒ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม
๑.๓ มาตรฐานที่ ๓ การจัดประสบการณ์ที่เน้นเด็กเป็นสำคัญ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม
๒. ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน
๒.๑ มาตรฐานที่ ๑ คุณภาพของผู้เรียน มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม
๒.๒ มาตรฐานที่ ๒ กระบวนการบริหารและการจัดการ มีผลการประเมินอยู่ในระดับ ยอดเยี่ยม
๒.๓ มาตรฐานที่ ๓ กระบวนการจัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ มีผลการประเมินอยู่ใน
ระดับ ยอดเยี่ยม
๒. กระบวนการพัฒนา
โรงเรียนได้ดำเนินการวิเคราะห์สภาพปัญหา ผลการจัดการศึกษาที่ผ่านมา โดยการศึกษาข้อมูล สารสนเทศจากผลการนิเทศ ติดตาม ประเมินการจัดการศึกษาตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา แล้วกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์ พันธกิจ กลยุทธ์ ในการจัดการศึกษาของสถานศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีการปรับแผนพัฒนาคุณภาพจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี ให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนา และนโยบายการปฏิรูปการศึกษา พร้อมทั้งจัดทำหลักสูตรและการพัฒนาหลักสูตรการศึกษาให้สอดคล้องกับบริบทของท้องถิ่น มีกระบวนการพัฒนาผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลาย จัดการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยครูจัดการเรียนรู้ให้ไปไปตามศักยภาพของผู้เรียน และเป็นไปตามมาตรฐานและตัวชี้วัดของหลักสูตร มีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่หลากหลายและเหมาะสมกับผู้เรียน ใช้สื่อเทคโนโลยีในการจัดการเรียน การสอน มีแหล่งเรียนรู้และแหล่งสืบค้นข้อมูลทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน เพื่อพัฒนานักเรียนมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออก มีพฤติกรรมแสดงออกด้านสังคมได้ อย่างเหมาะสมกับวัย โดยมีวินัย มีความรับผิดชอบ เชื่อฟังคำสั่งสอนของพ่อแม่ ผู้ปกครองและครูมีความซื่อสัตย์สุจริต ช่วยเหลือแบ่งปัน เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทย และศาสนาที่ตนนับถือ สร้างให้เด็กมีคุณธรรม จริยธรรม มีความรับผิดชอบ ความซื่อสัตย์ ประหยัด อยู่ร่วมกับผู้อื่นอย่างมีความสุข อีกทั้งมีการเยี่ยมบ้านเพื่อสร้างความเข้าใจกับผู้ปกครองในการส่งเสริมพัฒนาการทุกด้านให้นักเรียน
๓. ผลการพัฒนา
สถานศึกษามีการกำหนดเป้าหมาย วิสัยทัศน์และพันธกิจสอดคล้องกับสภาพปัญหาความต้องการพัฒนาของสถานศึกษา นโยบายการปฏิรูปการศึกษา ความต้องการของชุมซน ท้องถิ่น และสอดคล้องกับแนวทาง การปฏิรูปตามแผนการศึกษาชาติอย่างชัดเจน โดยแผนพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษา แผนปฏิบัติการประจำปี สอดคล้องกับการพัฒนาผู้เรียนทุกกลุ่มเป้าหมาย มีการพัฒนาครูและบุคลากรทางการศึกษาให้มีความรู้ ความเชี่ยวชาญ ตามมาตรฐานตำแหน่ง พร้อมทั้งครูได้จัดประสบการณ์ให้กับนักเรียนตามหลักสูตรของสถานศึกษา และมีการประเมินพัฒนาการนักเรียนตามมาตรฐานจุดประสงค์ของสถานศึกษานักเรียนร่วมกิจกรรมการเรียนรู้อย่างมีความสุข ปฏิบัติกิจกรรมต่าง ๆ ได้ตามความถนัดและความสามารถของตนเอง อีกทั้งบรรยากาศในห้องเรียนที่มีสื่อที่น่าสนใจ ครูใช้สื่อเทคโนโลยีที่เหมาะกับวัยส่งผลให้นักเรียนสนใจต่อการเรียน พร้อมทั้งมี การประเมินพัฒนาการนักเรียนตามสภาพจริงทำให้นักเรียนมีความสุข ร่าเริง แจ่มใส มีความรู้สึกที่ดีต่อตนเอง มีความมั่นใจ กล้าแสดงออก และควบคุมการแสดงออกของอารมณ์อย่างเหมาะสมกับวัย เมื่อเผชิญกับสถานการณ์ต่างๆ ตลอดจนชื่นชมศิลปะ ดนตรี การเคลื่อนไหว และรักธรรมชาติ อีกทั้งส่งผลให้เด็กมีพัฒนาการด้านสติปัญญาสมวัย นักเรียนมีการเรียนรู้ด้วยตนเอง สามารถสื่อสารกับผู้อื่นสมวัย ทั้งด้วยคำพูด กริยา ท่าทาง เล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และประพฤติตนตามวัฒนธรรมไทยและศาสนาที่ตนนับถือ เป็นผลให้มีพฤติกรรมแสดงออก ด้านสังคมได้อย่างเหมาะสมกับวัย มีสมรรถภาพทางกายตามเกณฑ์มาตรฐานรู้จักป้องกันตนเอง และหลีกเลี่ยงจากอุบัติเหตุสิ่งเสพติดและปัญหาทางเพศ มีความมั่นใจและกล้าแสดงออก และมีมนุษย์สัมพันธ์ที่ดี
(นางสาวศณีณาถ แซ่ตัน)
ผู้อำนวยการโรงเรียนบ้านไทรบ่วง
|
